Dissertações e Teses - 2019

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Dissertações de mestrado de 2019

BARCELLOS, Barbara Fabris. Aplicação da metodologia da mediação dialética com enfoque CTS/CTSA na EJA para discutir o destino do lixo doméstico. 19 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 135 p.
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BUENO, Isabelle Steffania Carvalho de Campos. Estudantes com altas habilidades/superdotação e a inteligência lógico matemática: um caminho para a valorização do seu potencial. 18 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 121 p.
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LORENZUTTI, Andressa de Oliveira Faria. Formação continuada de professores dos anos iniciais: um estudo coletivo do conceito de proporcionalidade. 17 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 159 p.
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PEROZINI, Renata. Uma volta ao espaço em trinta dias: aprendizagem baseada em problemas com o uso da sala de aula virtual no contexto do ensino médio EJA. 17 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 134 p.
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TRANCOSO, Fabrício Assis. O uso de tablets e tecnologia touchscreen em atividades de geometria. 13 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 89x p.
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MOURA, Ana Paula Azevedo. Saberes Guarani Tambeopé em aulas de matemática da educação básica: um olhar etnomatemático às suas MBA’EITXA OO DJADJAPO. 13 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 130 p.
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RI do IFES: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1407

NASCIMENTO, Alexandre Carlos Augusto Souza. Uma proposta para o ensino de probabilidade por meio de uma atividade de modelagem matemática baseada no modelo de cooperação investigativa. 13 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 79 p.
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FOLETTO, Rosieli Geraldina Merotto. Escola sustentável: um estudo de caso desenvolvido em uma escola municipal de aracruz (ES), à luz da educação ambiental crítica. 12 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 158 p.
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RI do IFES: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1412

LIMA, Tatiane da Silva. Reflexos da construção de um ambiente de aprendizagem baseado na modelagem matemática no desenvolvimento do autoconceito acadêmico em matemática. 12 de dezembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 131 p.
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LEFFLER, Ronaldo. Educação financeira: um estudo de caso na formação inicial de professores de matemática. 26 de novembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 224 p.
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CUNHA, Geovania Cezana Araújo. Aventuras marítimas: gamificando o campo aditivo dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 22 de novembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2019 - 234 p.

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WANDERLEY, Roger Artur Jahring. Algumas contribuições do Lesson Study para a formação do professor de matemática em aulas que promovam a construção do conceito de volume. 05 de novembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 118 p.
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RODRIGUES, Chirlei de Fatima. Debates sobre a produção de abacaxi no sul do Estado do Espírito Santo: ensino de química com enfoque CTS/CSTA à luz de Paulo Freire. 17 de outubro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 135 p.

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MILLI, Elcio Pasolini. Desenvolvimento do pensamento aritmético de um estudante com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos. 20 de setembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2019 - 213 p.

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SANTOS, Flávia Fassarela Cola dos. Apropriação do conceito de números por um estudante com Síndrome de Willians: estudo de caso com base no conceito de compensação de Vigotski. 12 de setembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2019 - 123 p.
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SOUZA, Andressa Ernana Sales de Brito. Uma perspectiva bilíngue no ensino do conteúdo de funções orgânicas para alunos do ensino médio no município de Serra-ES. 11 de setembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 143 p.
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COGO, Sannya Maria Britto. Enfoque CTS/CTSA no ensino de ciências a partir da temática de produção de sabão artesanal. 04 de setembro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 172 p.

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SCHNEIDER, Jorge. Softwares educacionais para o ensino da matemática no Ensino Médio. 20 de agosto de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2019 - 199 p.
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MARTINS, Diego Henrique Gomes. Apropriação do conceito de área e perímetro por um estudante com deficiência intelectual: discussões a partir dos fundamentos da defectologia de Vigotski. 09 de agosto de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 246 p.
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RI do IFES: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/1413

ALVES, Emanuela Nascimento. A construção do conceito de probabilidade em espaços contínuos: uma contribuição à luz da teoria das situações didáticas. 07 de agosto de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 180 p.
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TRANCOSO, Joelma dos Santos Rocha. O uso do jogo Awalé como possibilidade na educação matemática para EJA. 07 de agosto de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 196 p.
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SILVA, Regisson da. O monstro amigo: possíveis abordagens no ensino fundamental sobre o abuso sexual em crianças. 06 de agosto de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 117 p.
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CORA, Renato Andreão. Uma viagem às origens: o ensino de evolução humana a partir de uma sequência didática na perspectiva da alfabetização científica. 01 de julho de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2019 - 118p.
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FERREIRA, Thalita Quinto Soares. Atividades investigativas em projetos de trabalhos colaborativos: um olhar acerca das potencialidades que emergem da prática pedagógica. 24 de junho de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2019 - 105 p.
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ALVES, Fernando Campos. Introdução ao ensino de equações na educação de jovens e adultos: uma experiência didática a partir da abordagem histórico cultural. 03 de junho de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 205 p.
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CESAR, Deovair Monteiro. Aula de campo no sambaqui do rio Salinas (ES): atividades investigativas para alfabetização científica e educação patrimonial. 17 de maio de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 185 p.
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HENCKER, Cíntia. Educação e ambiente: formação de conselheiros ambientais para enraizamento da política municipal de educação ambiental em Vitória/ES. 26 de março de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 160 p.
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CAETANO, Áthyla. Formação de profissionais da educação básica em infecções sexualmente transmissíveis no sul do estado do Espírito Santo: uma experiência de educação em saúde. 01 de março de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2018 - 165 p.
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DEMUNER, Lourival. Estudo de recuperação de nascente de água no Ensino Médico público:uma educação ambiental com enfoque CTS/CTSA. 25 de fevereiro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2019 - 209 p.
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CERQUEIRA, Yolanda Pinto dos Santos. Formação continuada de professores dos ano iniciais sobre multiplicação e divisão: aprendizagens no coletivo. 19 de fevereiro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória – Espírito Santo, 2019 - 224p.
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FREDERICH, Glaziéla Vieira. Plantas baixas residenciais e um estudo sobre conceitos de grandezas geométricas. 14 de fevereiro de 2019. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática). Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Instituto Federal do Espírito Santo. Vitória - Espírito Santo, 2019 – 234 p.
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